私たちの生活と切っても切り離せないスマートフォン。子育て中の人にとっても便利なアイテムだが…
子育て中の人(子ども2歳)：
だらだら見たりするのは良くないかな
子育て中の人(子ども1歳)：
ずっと動画見せていたら発達的に大丈夫なのかなとか思いますけど、その場しのぎが勝っちゃいます
「スマホ育児」に後ろめたさを感じている人も多いようだが、アメリカでも話題になった研究が。
1月、大阪大学などの研究グループが、スマホ育児による「子どもの発達への悪影響は限定的」とする研究結果を発表した。
大阪大学大学院連合小児発達学研究科・土屋賢治特任教授：
２歳のスクリーンタイム(＝スマホなどを見る時間)が長いと、４歳時の日常生活機能に少し悪いけど、「ごめんなさい」っていう気持ちが湧くかや挨拶できるかの「社会性」に関しては(スマホ育児は)影響が全くないことが分かりました。なんでもかんでも悪い影響が出るわけじゃない
研究によると、２歳までの「スクリーンタイム」が長い場合でも、あいさつなどの「社会機能」は低下しなかった。
一方、「コミュニケーション能力」や片づけをするなどの「日常生活機能」はやや低下するが、影響は限定的だ。
さらに、低下した機能についても改善策が見つかった。
大阪大学院連合小児発達学研究科・土屋賢治特任教授：
その悪い影響の一部分に関しては、外遊びをすることによってその悪い影響をなくすことができるかもしれない
土屋特任教授によると、「外遊び」を１日30分、週に6日すると「日常生活機能」への悪影響が大幅に軽減するということだ。
大阪大学院連合小児発達学研究科・土屋賢治特任教授：
「スクリーンタイムが長いのが悪い」という単純な話は待った方がいい。「スマホ育児やめろ」という目線をむけるという状況に一石を投じたい
大阪大学や浜松医科大学のチームの研究は「２歳時にスマートフォンを１日１時間以上見ると4歳児にどのような影響がでるか」を調べた。
調査結果は以下の通りです。
▼あいさつや謝るなどの「社会機能」は影響なし
▼自分の意見が言えるなどの「コミュニケーション機能」はやや低下
▼お片づけなどの「日常生活機能」はやや低下
一方で、2歳8カ月の時に１日30分程度の外遊びを週6日以上した子どもは…
▼「コミュニケーション機能」は2歳時と大きく変化はなく「やや低下」のまま
▼「日常生活機能」は大幅に軽減
今回の実験では、太陽を浴びたからよかったのか、また室内で遊んだ場合でも同じような結果になるのかについてはわかっていないということだ。
大阪大学の土屋特任教授は、「スマホ育児というネガティブワードの見直しが必要」だと話した。
皆さんは、スマホ育児をどう考えるか？
(関西テレビ「報道ランナー」 2023年3月1日放送)
