実は今、中学英語の学力格差が広がっています。２０２１年度から中学英語が以前の３倍難しくなったといわれ、英語を苦手教科とする子供が増えています。その原因と苦手克服法を取材しました。
【以前】
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｔｏｙ ｉｎ ｍｙ ｂａｇ.（私はバッグにおもちゃを持っている）
Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｔｏｙ．Ｉｔ‘ｓ ａ ＫＥＮＤＡＭＡ．（これがそのおもちゃ けん玉です）
かつて中学１年生の期末テストのレベルはこのような感じでしたが、今は・・・
【今】
Ｈｅ ｒｅａｌｌｙ ｌｉｋｅｓ ｓｐｏｒｔｓ．（彼は本当にスポーツが好きです）
Ｈｅ ｃａｎ ｐｌａｙ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｗｅｌｌ．（彼はバスケットができます）
Ｈｅ ｃａｎ ｐａｓｓ ｔｈｅ ｂａｌｌ ｖｅｒｙ ｑｕｉｃｋｌｙ．（彼はボールを素早くパスできます）
習う文法や単語が増えることで、格段に難しくなっています。
２０２１年度の新学習指導要領の改訂で、中学校で習う英語がかつての３倍難しくなったといわれています。主な原因は小学校での英語の「教科化」です。
（能開センター岡山本部 高校受験専門責任者 今出晋平さん）
「一番簡単な例はＩ ｃａｎ～（～できる）。小学生はほとんど言えるが、中学生で書いて表すとなると書けなくなる。小学校では書く時間を取れていない、コミュニケーションレベルで終わっているのが一つある」
さらに単語数はかつて求められていた１２００語の実質２倍の量が求められます。単語が増えることで長文も増え、読解力も必要に。また、今まで高校で習っていた分野が前倒しで学習され、難易度だけでなく授業のスピードも上がっています。
（能開センター岡山本部 高校受験専門責任者 今出晋平さん）
「以前だと中１の２学期か３学期で学習することを夏前までに学習し終えてしまう。（１学期の）期末テストで驚くような問題量を問われ、点数が取れず英語が苦手という子が増える」
では、中学英語でつまずかないために今からできる対策とは？
（能開センター岡山本部 高校受験専門責任者 今出晋平さん）
「毎日音読するのが大切。教科書で構わないので音読することと、音源を聞きながら一緒に発音したり、音源を聞き終わって同じスピードで読んでみるなど、その中に必要な文法と単語が入っているので（読む・書く・聞く・話す）のスキルを同時に鍛えていくのが大切」
苦手科目の分かれ道はほんの少しのきっかけの差かもしれません。音楽やＹｏｕＴｕｂｅなど好きな英語の世界を見つけることも大切ということです。
